Gostaríamos de informar que a partir desta quarta-feira (16/12/2015), o Leageo estará entrando em recesso.

Desejamos a todos boas férias e boas festas!

Convite! ;)

Olá galera!
Fiquem atentos às inscrições para seleção de bolsistas do PIBID - 2016.

Atenção, galera! Vem aí o Circuito Tela Verde na UFES

6ª MOSTRA NACIONAL DE PRODUÇÃO AUDIOVISUAL INDEPENDENTE

 Como parte das comemorações dos 40 anos do Centro de Educação da UFES, o Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Geografia (LEAGEO/UFES) e o Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental (NIPEA/UFES/CNPq), em parceria com o Cine Metrópolis e TV-Ufes, promoverá neste semestre de 2015/2, O Circuito Tela Verde – CTV, que é uma iniciativa do Departamento de Educação Ambiental - DEA, da Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental - SAIC do Ministério do Meio Ambiente - MMA, realizada em parceria com a Secretaria do Audiovisual - SAv do Ministério da Cultura.

O CTV promove regularmente a Mostra Nacional de Produção Audiovisual Independente, que reúne vídeos com conteúdo socioambiental para serem exibidos em todo território nacional e em algumas localidades fora do país.     
           
O objetivo da Mostra é divulgar e estimular atividades de educação ambiental, participação e mobilização social por meio da produção independente audiovisual, bem como atender a demanda de espaços educadores por materiais pedagógicos multimídias. O Circuito Tela Verde procura atender às demandas de inúmeras instituições que buscam, no Ministério do Meio Ambiente, materiais que subsidiem suas ações de Educação Ambiental.

Esse ano foram selecionados 21 vídeos e além destes farão parte do Kit CTV cerca de 40 curtas de animação.

As sessões no Cine Metrópolis acontecerão ao longo do semestre nas seguintes datas:

14 de Agosto

04 de Setembro

02 de Outubro

06 de Novembro

A programação do dia 14/08 consistirá na exibição dos seguintes curtas-metragens, abertas ao público. 

PROGRAMAÇÃO: (10h às 11h)

1) Curtas-metragens do Projeto Circuito Tela-Verde:

Salvem o Rio (06'52'')

A luz que vem das águas (03'07'')

Iluminando sonhos (03'51'')

Paraíba pede socorro (17'28'')

2) Curtas-metragens de Produção local:

Amor mascarado (8')

O dia da torta capixaba (8')

Horário: 10h às 11h30

Data: 14/08

Local: Cine Metrópolis

Após as exibições teremos uma Roda de Conversa sobre as problemáticas socioambientais e expressões culturais locais apresentadas nos vídeos. As inscrições serão feitas nas datas previstas e no local, para fins de emissão de Certificados via Centro de Educação, de acordo com a carga horária no decorrer do semestre.

ATENÇÃO, GALERA!
A Sedu acaba de anunciar a abertura de concurso público para a contratação de 1178 novos professores para a rede estadual. Acesse o link e confira: bit.ly/Concursos-Sedu 

Recesso Ecolar

Considerando o período de recesso escolar na UFES, o LEAGEO estará fechado no período de 15/07 a 02/08. Retornaremos nossas atividades regulares a partir do dia 03/08/2015, das 8:00 às 12:00 e das 13:00 ás 18:00.

NOVOS LIVROS DISPONÍVEIS NO LEAGEO

ATENÇÃO GALERA

Recebemos vários materiais como doação do Instituto Estadual de Meio Ambiente (IEMA). 

São materiais de diferentes temáticas referente ao Meio Ambiente como Recursos Hídricos, Áreas de Proteção Ambiental, Restingas, Geomorfologia etc. E o bacana que a maior parte do material é refente ao nosso Estado. 

NOSSO ACERVO AUMENTOU

O LEAGEO, PARABENIZANDO A PROFESSORA DRª MARISA VALLADARES E DEMAIS MEMBROS DO MACROCENTRO VOZES DO CAMPO/CENTRO-SERRANO, TEM O PRAZER DE DIVULGAR O LANÇAMENTO DO LIVRO DIGITAL "SINFONIAS DE DESEJOS E POSSIBILIDADES".

03/06/2015 - Quarta Feira

Seguem tres links para download com arquivos riquíssimos sobre a historia do Espirito Santo e de Vitoria.


Catalogos de Documentos Manuscritos Avulsos do Espirito Santo (1585 - 1822)

Donatarios, Colonos, Indios e Jesuitas (Nara Saletto)

Projecto de um Novo Arrabalde (Saturnino de Brito)

TEMOS O PRAZER DE INFORMAR QUE JÁ ESTÃO DISPONÍVEIS AS INFORMAÇÕES E INSTRUÇÕES PARA O "FALA PROFESSOR"... LEIA, SE INSCREVA, PARTICIPE...

Redes de Diálogos!

SOLICITAÇÃO DA PROFESSORA DRA. MARISA VALLADARES

Queridos e queridas que me lêem neste blog...

A gente tenta registrar nossas atividades, nossas aprendizagens em papel e em arquivos virtuais. Tenho um monte deles e mais uma barafunda na cabeça, espraiando para o coração e deste para a cabeça. Como estou ficando velha, perco títulos, nomes, datas, mas não esqueço o vivido e, acho que também, continuo segurando o aprendido.

Estou à procura de um Trabalho de Conclusão de Curso que me marcou muito e que não acho no papel, nem nos arquivos virtuais. Ele resultou de longo estudo, sofrido, discutido, vivido intensamente por um grupo de meninos-rapazes, que me encantaram, me cobraram muitas leituras, muitas noites de sono trocadas por pesquisas, por correções com jeito de intervenções, à base de muito café e vontade de aprender junto. Foi lindo!!!

Este trabalho discutia uma proposta de contribuição do ensino de Geografia na alfabetização em EJA, com uso de pinturas de artistas brasileiros destacando o trabalho e a cultura do trabalhador braçal brasileiro. A base teórica se vestiu de Paulo Freire. Foram feitas pranchas com palavras geradoras e provocações de discussões para seleção delas e dos estudos agarrados em cotidianos de alunos trabalhadores.

Eu quero este trabalho. Eu preciso dele, que me escapuliu porque alguém pegou emprestado e não me devolveu.

Por favor, falem disto para meus alunos de 2009, 2010, 2011...Penso que o tcc foi num período letivo destes anos. Estou com chance de publicá-lo, com outros tccs...

Conto com a ajuda de todas e de todos!!!!

Abraços de um professora maluquinha...pela Geografia e pela vida!!!!

Professora Marisa Valladaresost Digite aqui o resto do post

SOCIALIZAMOS, COM NOSSOS LEITORES, CARTA ABERTA EM REPÚDIO ÁS MENSAGENS CONTRA PAULO FREIRE, ESTAMPADAS EM ALGUNS CARTAZES NOS PROTESTOS DO DIA 15/03. TRATA-SE DE UM DOCUMENTO ELABORADO PELO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS PAULO FREIRE (GEPPF), LOCALIZADO NO CE – UFES, QUE FOI E LIDA E APROVADA POR UNANIMIDADE PELA PLENÁRIA DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO SANTO E COM O QUAL NOS SOLIDARIZAMOS...

                               Carta Aberta: Obrigado Paulo Freire!

Prezados(as),

Vimos à presença de vocês pedindo licença para nos posicionarmos, primeiramente enquanto educadores(as) capixabas e brasileiros, e depois como estudiosos/pesquisadores da educação, frente a algumas manifestações particulares no interior das manifestações do último domingo, dia 15/03/2015.

As declarações de ódio explícito a Paulo Freire e sua suposta “pedagogia de doutrinação comunista” foi uma das marcas dos protestos ocorridos no último domingo em vários lugares do Brasil.

Certamente, quem estendeu cartazes desse tipo atacando, senão o maior, umdos maiores educadores brasileiros de todos os tempos, reconhecido internacionalmente como autor de uma obra magnífica e também como símbolo de uma práxis pedagógica a serviço da construção de uma sociedade mais humana, justa e democrática, desconhece a sua história, não leu a sua obraou, se leu, não a compreendeu.

Qualquer leitor atento da obra de Freire é obrigado a reconhecer que a sua Pedagogia é atravessada pelo princípio do diálogo como método essencial de construção do conhecimento. Não conseguimos entender como é possível que alguém que afirma e reafirma reiteradamente o diálogo como o caminho necessário para uma educação que respeita a autonomia dos educandos, pode ser rotulado de doutrinador.

A educação é por princípio uma atividade de difusão de valores políticos, axiológicos, estéticos, ideológicos etc. Freire insistia em nos alertar: NÃO EXISTE EDUCAÇÃO NEUTRA.

Transmitir conteúdos prontos sem problematizar os diferentes usos que se faz e que se pode fazer deles na vida concreta da sociedade tem sido a prática dominante da educação escolar brasileira há séculos. Tal processo tem ocorrido de modo dogmático, autoritário, antidialógico e antidemocrático. Ou seja, promovendo (aí sim) uma doutrinação política em favor de uma ordem autoritária, hierárquica, injusta, formadora de sujeitos submissos, incapazes de compreender o uso social do conhecimento que é sempre subordinado a algum interesse.

Freire explicitou que não existe conhecimento e professor que pairam acima das circunstâncias sociais. A educação não é neutra, ao contrário, é sempre a favor ou contra algo, a favor ou contra alguém, a favor ou contra uma dada realidade.

Assumindo-se o caráter eminentemente político de qualquer ato educativo, o educador, de fato, não é aquele que se diz neutro, e sim aquele que abre o diálogo com os educandos a respeito das suas visões de mundo, problematizando-as e buscando seus fundamentos. Freire nos ensinou a fazer isso, ou seja, ensinou-nos a fazer uma educação adequada a uma sociedade democrática.

Tempos difíceis esses em que vivemos. Pessoas que não se importam de marchar junto com outras que pedem intervenção militaracusam Paulo Freire, um dos maiores símbolos da luta democrática do Brasil, de defender a doutrinação na educação.

Se tivéssemos certeza de que esse tipo de deturpação e inversão da realidade não passasse de mera provocação sem maiores danos, nem precisaríamos nos dar ao trabalho de responder e comentar. Porém, infelizmente, não é assim. A história nos ensina que um povo movido por ódio, ignorância, irracionalidade e manipulação midiática pode provocar muitos estragos.

Pode, inclusive, manchar uma obra reconhecida mundialmente, independentemente do sistema político adotado, pois se trata de uma obra moderna, humanista, democrática e defensora do respeito aos seres humanos e seus direitos.Inclusive os que com honestidade intelectual e política discordam, reconhecem que é uma obra eminentemente dialógica.

O Brasil, com suas condições objetivas, produziu no decorrer do século XX este educador e pensador da educação reconhecido pelo mundo, que não sejamos nós, neste início de século XXI a desfazer esta lição de diálogo e democracia.

Freire nos ensinou a fazer da educação um instrumento de luta a favor dos mais vulneráveis da sociedade e revelou que a educação hegemônica tem servido aos poderosos.Seja por desonestidade, seja por ignorância, seja por manipulação, seja por cumplicidade com a ordem social vigente no planeta, os que levantam cartazes contra Paulo Freire fazem um desfavor à educação do Brasil e do mundo.

Diante de tudo o que dissemos anteriormente resta-nos concluir dizendo e conclamando a todos(as) educadores(as) deste país a se indignar, dizendo:

OBRIGADO PAULO FREIRE: por ter aberto os nossos olhos sobre o potencial da educação.

OBRIGADO PAULO FREIRE: por ter nos legado uma obra de tanto valor.

OBRIGADO PAULO FREIRE: por nos deixar orgulhosos por saber que um brasileiro é tão lido e respeitado no mundo inteiro, inspirando milhões de educadores e estudiosos, que veem em sua vida e em sua obra uma inspiração para continuar lutando contra todas as formas de opressão e para continuar desvendando as deturpações promovidas por aqueles que se acham os únicos merecedores de uma vida digna.

Grupo de Estudos e Pesquisas Paulo Freire (GEPPF)

da Universidade Federal do Espírito Santo

Socializamos e recomendamos a leitura da relevante entrevista concedida pela professora doutora Marisa Valladares à Revista Nova Escola.

Divulgação!

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